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2014年从暑期末精心策划执行的第一期活动到2015年即将再一次带领小伙伴来到白雪世界的滑雪冬令营，这两年的时间孩子给予童年A计划太多的收获和感悟，让我们一直在反思，我们除了这些精彩的活动还能带给孩子们什么？ 孩子们离大自然真的是越来越远了，玩乐的时间多被各种培训班和商品化信息占据了，幼小的心灵，过早地接受着社会化的熏陶。我们究竟想培养出怎样的孩子呢？全能的才艺，良好的素质，丰富的内涵，优秀的品质……但是，难道仅仅这些就足够了吗？ 走进大自然，让孩子尽情地教育聆听小鸟的啁啾，呼吸青草的芳香，感觉空气中湿润的水分，捕获心灵的放松和精神的享受。山水草木、飞禽走兽、日月星辰，这一切都是知识的源泉，在孩子眼里，它们新鲜而神秘。 大自然不但是最好的教科书，自然的教育要求我们学会等待。孩子的成长过程需要一定的时间，而且是不能违背的。人是大自然之子，大自然中的花草树木、虫鸟禽兽，山川河流、风霜雪雨，向孩子的好奇心、探索精神发出声声呼唤。现代科技不断发展的今天，家长对孩子更应实行“开放”政策，打开家门，引导孩子走进这神奇的世界。 孩子是成长的主体，成人是无法替代他们成长的，因而成人应当给他们自主成长的机会。 自然教育应该还孩子一个真实的童年，让他们欢笑，跳跃，嬉戏，也应该让成人从孜孜不倦的“教”中解放出来。在大自然中玩耍的过程正是孩子智力开发升华的过程。走进大自然感受四季的轮转和变化，从中了解环境质量好坏的标准，逐步形成绿色消费习惯，知道自己该为环保做些什么，不该做些什么，使心灵得到美的陶冶，这些是书本上不能学到的。
记得鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章，就描述了两个迥然不同的世界：三味书屋是禁锢儿童的牢笼，而百草园则是孩子的天空。百草园有碧绿的菜畦，高大的皂荚树，有油蛉 “ 低唱 ” ，蟋蟀 “ 弹琴 ” ，还有神奇的故事，无穷的乐趣。在那里，孩子无拘无束，可以充分发挥他们活泼好动，天真好奇的天性，可以增进他们丰富的想象力和创造性。也生动地道出了孩子对大自然的向往及大自然给予孩子的欢乐。 然而孩子在与大自然的交互作用中，不仅获得大量的直接的感性知识，而且能养成积极主动的探求新知识的习惯。
大自然是孩子成长的摇篮，而自然教育是让孩子对具体、形象、有趣的学习内容有正确的认知，为孩子认识和探索感性世界提供了天然的素材。带孩子走近大自然，有了运用多种感官的机会，不仅能增长知识经验，还能学会观察、思考与探索。孩子视野开阔，阅历丰富，知识面广，思维特别活跃，各方面的能力都得到了很大的提高，连身体素质也明显比以前强壮。 事实上，大自然是人类的家园，是孩子最好的老师！大自然能教给孩子无穷无尽的知识。父母要做的就是陪伴，在孩子身边，给予他支持、鼓励与帮助，而不是为父母而长大。 陪伴并带领孩子走进这神奇的大自然吧！ 2015年整整一年童年A计划观察、学习、总结、研究能够真正融入活动中让孩子真心领悟、激发潜能、展现创造力的东西，童年A计划将自然教育法则融入到活动中，作为灵魂生根发芽，让孩子绚烂的人生开花结果。没有比大自然更好的导师了，它赋予我们生命、感动、灵感、和美丽，童年A计划愿意带领孩子们走进大自然的纯净之地，做成长路上的一盏烛火，让长大的路上有温暖有光亮。 童年A计划全新武装，再次启航 2016我们一起 经营一席属于自己的秘密花园 奔赴一个秘境观察飞鸟的自由飞翔 去荒芜的高山、溶洞探索发现、寻找人生最珍贵的宝藏 去云端野营、体验最原始的荒野存生 一起看云、看小草上的露珠、看落日、看溪水、看大山、看田野、看虫子、看鸟...... 共同感受自然之美，自然的广阔、无私奉献、壮观、美丽...... 让孩子因自然而广阔胸怀、高尚心灵 有一双发现美的眼睛
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狗仔卡
发表于 2015-12-23 11:34:45
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