带着文明的脉搏，从雪山大漠奔来

霹雳晴天

姓名：小黑
性别：男
年龄：26

内容摘要：                计划目标：                你为什么要进行此路线，此路线的详细实施方式及注意事项：        1、历史文化： 这条线路有着厚重的历史文化积淀，几乎是一部中华文明史诗。 （1）交相辉映星河璀璨的历史文化：从旧石器时代的“蓝田猿人”、“丁村人”、“河套人”以及他们的文化，到新石器时代的“仰韶文化”、“大汶口文化”，到夏、商、周的铜器文化甲骨文的诞生，到春秋战国古代学术思想史上的“百家争鸣”儒家文化的崛起，到秦汉唐宋的政治、经济、文化古都…… （2）宏伟的古代建筑和艺术宝库：山东曲阜的“三孔”、泰安的岱庙，河南登封的嵩阳书院、中岳庙，开封的宋代铁塔，洛阳的龙门石窟，山西的晋祠、平遥古城、悬空寺、云冈石窟、雁门关古长城，陕西的秦始皇陵兵马俑、西安唐代的大雁塔、汉唐历代帝陵,宁夏的西夏王陵,…… （3）丰富多彩的民族（俗）和宗教：中国佛教第一寺白马寺，中华武术的摇篮少林寺，蒙古族的那达慕，西宁的藏传佛教圣地塔尔寺，银川南关大清真寺，山西的面塑，河南的豫剧，陕西的秦腔、信天游…… （4）革命的圣地：延安、甘南的“红色迭部” 2、公益 做为磨房公益，帮助失学儿童的滴水活动（南方都市、晶报等已经多次关注和报道）领队，实地参观对口帮助的甘南藏族自治洲迭部益哇中心小学。深入了解当地的具体情况，便于今后滴水的活动中宣传活动的意义和更好帮助这些孩子们。 把已经募集的十几台电脑，捐助给迭部县益哇中心小学，做为教学使用。奉献一份滴水助学心。 有关滴水活动的详细情况在补充附件中有详细说明。 当时活动相关链接：（2006年度完成十八次） 第一次： …….. 第十八次：有关媒体和宣传： 1、本人报名的方案已经的到《深圳青年》（全国发行量18——25万/月）杂志社的鼎力支持，全程跟踪约稿和拟议开设专栏。 2、中国南方两大报纸：南方都市报、晶报，都将在出发和完成的第一时间给以专栏报道。本人也将在过程中适时发稿，扩大宣传力度。 3、本人所属的公司和企业行会也对本人的报名计划会给与大力支持。 本人心目中的GORE-TEX(R)（戈尔特斯TM）梦想实现活动，既是一次户外运动的探索体验之旅，也应该是一次有丰富社会效益的推广活动。本人将竭尽所能，本着“体验无至尽”的精神，秉承积极体验生活的户外理念，结合科学、探索、公益、人文、环保等内容，走出一份精彩。 3、自然 自然风光的多样性，这条线路有充分的自然风光内容丰富多彩，有雪山、高原、沙漠、戈壁、黄土高坡还有峡谷、平原、江河、湖泊、大海。 （1）黄河入海口的黄河三角洲。国家地理杂志评选最美的滩涂湿地，黄河三角洲名列其中。 （2）黄河源头的巴颜喀拉山（雪山） 、 鄂陵湖、扎陵湖以及三江源自然保护区。 （3）青海湖自然保护区（我国最大的内陆湖泊） （4）鄂尔多斯大草原 （5）山陕大峡谷、壶口瀑布、黄土高原 （6）腾格里沙漠。 4、黄河沿线的重要水利设施和景观。 （1）黄河下游的“悬河”景观、中游的壶口瀑布、上游清澈的“黄河”水 （2）小浪底、三门峡、青铜峡、刘家峡等重要水利工程 （3）兰州黄河铁桥 5、登山与穿越、探险： （1）登山：泰山、嵩山、华山、恒山 ，很幸运本次线路五岳过其四。 （2）徒步：风陵渡——潼关徒步。 （3）穿越：腾格里沙漠。 （4）探险：黄河正源卡日曲、三江源自然保护区。 6、环保 黄河的现状本身就是一个突出的生态问题。一方面从自我做起，强化环保意识，落实环保的行为。另一方面，观察沿途的环境现状，思考如何做到人类与自然的和谐。 （1）黄河入海口、三江源自然保护区、湿地的生态 （2）黄土高原的水土流失情况 （3）草原牧场和沙化情况。
        你计划的预算是多少，请列出详细的清单：                请详细阐述你的团队能够完成此次计划的理由和条件，你的团队成员介绍及优势：        多年参加户外运动的经历，野外户外生存的经验及处理各种紧急情况的应变能力。 国家级运动员，运动损伤和防护专业。身体健康，能自行应付多数情况下的身体症状。 深圳市急救中心：初级急救员培训（有证） 有文物古籍商店的工作经历，有文物识别的知识、对历史脉络有一定的把握。 深圳磨房正式领队。 1996年夏，大别山穿越。9人，历时13天的山区行进（野外生存性质的探险）。 1999年夏，京广铁路郑州——北京段，1个月，1人。 2000年夏，陇海铁路连云港——郑州段，9天，1人。 2003年春夏，广东、湖南、湖北、河南，四省徒步，4个月，1人，行程2千多公里。 磨房正式领队之一。04年到目前为止，组织发起活动30余次（半数以上为公益活动）。有代表性的如下： 磨房公益活动，羊角山漂流， 坝光大亚湾海岸线穿越：寻找深圳客家文化的记忆：  老虎涧溯溪： 追忆黄埔军校的激情，回味深井古村的幽静：
        何时及为什么有此想法：                在这之前谁曾经尝试过，什么时间，他们是怎么做到的：